Анзор Музаев: В результатах ЕГЭ 2026 года мы видим плоды посеянного шесть-семь лет назад
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в интервью ТАСС подвел итоги экзаменационной кампании 2026 года, рассказал о главных вызовах, с которыми столкнулась система образования, сообщил об устном экзамене по истории, планах на будущие годы.
— Анзор Ахмедович, ЕГЭ 2026 года позади. Какие, на ваш взгляд, основные итоги экзаменационного периода?
— Главный итог — экзамены прошли безопасно, без проблем. Перед самым началом экзаменов — мы все помним трагедию в Старобельске — все ведомства, в первую очередь силовые, круглосуточно работали почти полтора месяца. Нет ни одной жалобы, что кто-то не успел из-за ракетной или беспилотной тревоги использовать все возможные попытки.
Второй главный итог — мы видим тенденцию роста качества школьного образования. В этом году был впервые выпуск ребят, которые с седьмого класса массово учились по углубленной форме обучения. Мы видим рост средних баллов. Это самый крупный выпуск по всей стране выпускников углубленной формы обучения по естественно-научным предметам. И это результат работы кропотливой учителей этих классов. Все вузовское сообщество подчеркивает, что для них нормально подготовленный студент первого курса — это студент со средними баллами выше 180, а с остальными возникают проблемы и их приходится "доучивать". Это ответственность университета — идти на этот шаг или нет. Наша задача состоит в том, чтобы университеты на это время не тратили. И этот процент — в этом году свыше 32% выпускников имеют этот результат — надо из года в год наращивать. Главный результат этого года, что мы не просто видим плоды того, что было посеяно шесть-семь лет назад. Мы видим их уже в статистических результатах, и у нас есть объяснение, почему эти результаты растут.
— С какими основными вызовами ведомство может столкнуться при проведении ГИА в 2027 году?
— Вызовы 2027 года — это технологии. Если раньше мы говорили просто о гаджете, который пытались пронести на экзамен, то сейчас распространены технологии, которые не были разработаны для того, чтобы ребята могли списывать на экзамене или использовать подсказки. К сожалению, есть умельцы среди нечистых на руку людей, которые эту услугу предоставляют как услугу для списывания. Я сейчас говорю о микронаушниках — это был вызов последних нескольких лет, но как-то мы с ним более-менее справлялись. Студенты в том числе массово используют на экзаменах микронаушники, и это тоже является большим вызовом. К этой технологии стремительно подключается технология искусственного интеллекта. Это тот вызов, который мы должны решить, — ограничить экзамен от использования подобных технологий и действовать на упреждение. Этот год мы выдержали, понимаем, в каком направлении нам надо двигаться. Подчеркиваю, что это проблема не только ЕГЭ, но и проблема для сферы образования на всех уровнях. Надо системе образования научиться использовать искусственный интеллект во благо. Как помощник преподавателя, в том числе как помощник обучающегося, но не как подсказку, а как инструмент. Компьютер — инструмент, калькулятор — инструмент, учебник, библиотека — инструмент. Запретить ее полностью у нас не получится, и нет, наверное, в этом смыслов никаких, потому что все студенты, новое поколение полностью связаны с гаджетами, с компьютерами, с интернетом. Нам в системе образования точно надо научиться с этим жить и использовать [ИИ] для достижения правильных целей. Улучшение качества образования — самая главная задача для системы.<…>
Продолжение интервью читайте на портале ТАСС
Рубрика: Новости
Дата: 24-07-2026
Теги: Анзор Музаев Рособрнадзор ЕГЭ